Apresentação: 

Apresentamos a primeira edição do Instrumento Orientador para elaboração e atualização de Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFCA, sob a organização da Coordenadoria de Ensino de Graduação – CEG/PROGRAD e do Núcleo de Apoio Pedagógico – NAP/PROGRAD. O presente instrumento tem como intencionalidade principal, ser um elemento norteador à toda comunidade acadêmica junto ao complexo trabalho de elaboração do Projeto Pedagógico de Curso (PPC).

Este documento-base busca orientar à criação e/ou ajuste de um PPC, de forma organizada, auxiliando os proponentes no significativo processo político-pedagógico que objetiva, sobretudo, ofertar ao estudante uma trajetória formativa efetiva e que atenda aos anseios educacionais e sociais a que se se predispõem seus proponentes e equipes dos cursos.

O Instrumento Orientador para elaboração e atualização de Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFCA tem como base o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) da UFCA, principal instrumento de planejamento acadêmico e componente central do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI UFCA 2020). O PPI da UFCA, enquanto elemento da dimensão política do PDI, cumpre o papel de fornecer uma base filosófica, epistemológica e pedagógica para as visões e concepções de educação superior assumidas pela UFCA, no desenvolvimento de seu papel social.

Um dos marcos importantes à definição do presente documento é o Regulamento dos Cursos de Graduação da UFCA, o qual, em seu art. 9° define o principal foco deste trabalho, o Projeto Pedagógico de Curso – PPC, como sendo o planejamento estrutural e funcional de um curso, dentro do qual são tratados, além de outros aspectos imprescindíveis à sua realização, temática própria que infere a este a sua importância no planejamento e desenvolvimento didático-pedagógico. Prevê que o Projeto Pedagógico é passível de ajustes, parcial ou total, sempre que a dinâmica da formação proposta pelo curso assim o exigir, devendo o ajuste ser aprovado pelas instâncias competentes.